Η σχέση της χρήσης μπιμπερό και άλλων στοματικών έξεων με την ανάπτυξη της ομιλίας

Abstract

Βιβλιογραφικό υπόβαθρο: Προηγούμενες έρευνες έχουν δείξει πως ο τρόπος σίτισης των βρεφών καθώς και οι στοματικές έξεις ενδέχεται να οδηγήσουν σε προβλήματα στην ανάπτυξη της ομιλίας των παιδιών (Barbosa et al, 2009; Nelson; 2012). Επιπλέον, άλλες έρευνες (Tarrant & Kearney, 2008; Jianghong et al, 2013; Barbosa et al, 2015), έχουν μελετήσει την επίδραση των δημογραφικών στοιχείων στο μητρικό θηλασμό και τις στοματικές έξεις. Ο σκοπός της συγκεκριμένης έρευνας είναι είναι η διερεύνηση της ύπαρξης ή μη της σχέσης του θηλασμού, της χρήσης μπιμπερό και πιπίλας καθώς και του θηλασμού του δακτύλου με την ανάπτυξη της ομιλίας των παιδιών στην Ελλάδα. Δίνεται ιδιαίτερη έμφαση επίσης, και στα δημογραφικά χαρακτηριστικά και τις πηγές που χρησιμοποιούν οι γονείς προκειμένου να ενημερωθούν για τα προαναφερθέντα θέματα. Μεθοδολογία: Πληροφορίες για τη διάρκεια του μητρικού θηλασμού, της χρήσης του μπιμπερό, τη διάρκεια και τη συχνότητα της χρήσης της πιπίλας και του θηλασμού του δακτύλου, για την επιρροή των δημογραφικών στοιχείων στα άνωθεν και για τις πηγές ενημέρωσης των γονέων, συλλέχθησαν μέσα από τη χορήγηση ενός ερωτηματολογίου σε γονείς. Ο αριθμός των συμμετεχόντων ανέρχεται στους 186. Αποτελέσματα: Από τα παιδιά των 186 συμμετεχόντων, το 89% θήλασε μητρικό γάλα, το 60% έκανε χρήση μπιμπερό, το 51% έκανε χρήση της πιπίλας και μόλις το 14% θήλασε το δάκτυλό του. Από τα παιδιά που σιτίστηκαν μέσω του μπιμπερό, το 24% εμφάνισε πρόβλημα στην ομιλία. Από εκείνα που χρησιμοποίησαν πιπίλα, το 28% εμφάνισε πρόβλημα στην ανάπτυξη της ομιλίας του, από εκείνα που θήλασαν το δάκτυλό τους, το 8% εμφάνισε πρόβλημα στην ομιλία του. Παρόλα αυτά, οι ενδείξεις δεν είναι σημαντικές για την πλήρη αποδοχή της υπόθεσης πως οι στοματικές έξεις επηρεάζουν την ανάπτυξη της ομιλίας των παιδιών. Τα δημογραφικά χαρακτηριστικά φαίνεται να παίζουν ρόλο μόνο στο μητρικό θηλασμό και όχι στις στοματικές έξεις. Τέλος, οι πηγές από τις οποίες ενημερώνονται οι γονείς παρουσιάζουν ενδιαφέρον, καθώς πρώτο έρχεται το διαδίκτυο και τις τελευταίες θέσεις καταλαμβάνουν οι πιο αρμόδιοι. Συμπέρασμα: Τα αποτελέσματα υποδεικνύουν εκτενέστερη έρευνα επί αυτών των θεμάτων, για το σχηματισμό μιας πιο ολοκληρωμένης άποψης.