Επιτομή:
Η παρούσα εργασία πραγματεύτηκε την ομαλή κοινωνική και σχολική ένταξη του παιδιού που εισέρχεται ως μετανάστης στη χώρα υποδοχής καθώς και τον ρόλο του κοινωνικού λειτουργού στη διαδικασία αυτή. Αν και η εισροή μεταναστών στον ελλαδικό χώρο παρατηρήθηκε έντονα από τη δεκαετία του ’90, δεν έχουν εφαρμοσθεί επιτυχώς ακόμα τα κατάλληλα μεταναστευτικά προγράμματα τα οποία έχουν ως στόχο την ομαλή κοινωνική και σχολική ένταξη των παιδιών. Βασικός άξονας της παρούσας εργασίας ήταν οι παράγοντες που επηρεάζουν την ένταξη του παιδιού μετανάστη καθώς και η σημαντικότητα της συνεργασίας του κοινωνικού λειτουργού με την οικογένεια και το σχολείο έχοντας ως μόνο σκοπό την ομαλή κοινωνική και σχολική ένταξη του παιδιού. Πραγματοποιήθηκε έρευνα με θέμα διερεύνησης την σχολική και κοινωνική ένταξη του παιδιού, τους παράγοντες που την επηρεάζουν καθώς και τον ρόλο του κοινωνικού λειτουργού ως επαγγελματία στις υπηρεσίες στήριξης μεταναστών αλλά και την αναγκαιότητα παρουσίας του στους χώρους εκπαίδευσης και ένταξης των παιδιών μεταναστών. Η έρευνα διενεργήθηκε για τη κατανόηση και τη βελτίωση των τρόπων ένταξης των παιδιών των μεταναστών στο νέο περιβάλλον. Μέσω της έρευνας διευκρινίστηκαν οι παράγοντες οι οποίοι επιδρούν και καθορίζουν την κοινωνική και σχολική ένταξη των παιδιών μεταναστών και έγινε κατανοητός ο ρόλος και η σημαντικότητα του κοινωνικού λειτουργού ως επαγγελματία στις υπηρεσίες και τους φορείς όπου απευθύνονται οι μετανάστες και τα τέκνα τους για κοινωνική ένταξη.
