Επιτομή:
Η εργασία αυτή, έχει ως κύριο και βασικό σκοπό την αναγνώριση και καταγραφή των κυριότερων επιβαρυντικών παραγόντων που επηρεάζουν την φωνή, συγκεκριμένα σε επαγγελματίες χρήστες φωνής, όπως οι δάσκαλοι. Στα πλαίσια αυτά, θα εξεταστούν τα συμπτώματα που μπορεί να παρουσιάζουν οι δάσκαλοι κατά την διάρκεια της καριέρας τους, η αντιμετώπισή τους απέναντι στις δυσκολίες που εμφανίζουν σχετικά με την φωνή καθώς και η ειδικότητα που θεωρείται καταλληλότερη για τέτοιου είδους διαταραχές. Για το σκοπό αυτό, χορηγήθηκαν ερωτηματολόγια σε δασκάλους γενικής και δασκάλους ειδικής αγωγής της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης, σε δημόσιους φορείς. Συγκεκριμένα, μέσα από τη ποσοτική αυτή έρευνα θα τονιστούν τόσο οι επιβαρυντικοί παράγοντες όσο και η αντίστοιχη ενημερότητα που υπάρχει για θέματα φωνητικής υγιεινής καθώς και η επιλογή των ειδικοτήτων, για την αντιμετώπιση διαταραχών φωνής.
Η μεθοδολογία αυτή, έχει ως στόχο να παρέχει καλύτερες μεθόδους στους δασκάλους, κατά την διάρκεια της καριέρας τους με όσο το δυνατόν λιγότερες επιπτώσεις στο επάγγελμά τους. Στα αποτελέσματα σημειώθηκαν σημαντικές διαφορές μεταξύ των δύο κατηγοριών δασκάλων καθώς και οι βασικοί παράγοντες που φάνηκαν να επηρεάζουν σε μεγάλο βαθμό την κάθε μία κατηγορία ξεχωριστά.
