Σχεδιασμός και υλοποίηση μουσειοπαιδαγωγικού προγράμματος σε μαθητές Α.Μ.Ε.Α με έρεισμα το βυζαντινό και χριστιανικό μουσείο της Αθήνας.Η εφαρμογή του στο Α' ειδικό σχολείο Κάτω Αχαγιάς στην Πελοπόννησο

Abstract

Κατά την έναρξη της διαδικασίας, επιλέξαμε ένα από τα πιο γνωστά μουσεία της χώρας καθώς και μουσειακά αντικείμενα, τα οποία θα ήταν οικεία στο ηλικιακό κοινό που επρόκειτο να απευθυνθούμε. Εν συνεχεία, έχοντας ήδη μία πρώτη επαφή με το Ειδικό Σχολείο στο οποίο θα υλοποιούσαμε το πρόγραμμα, ζητήσαμε στοιχεία των μαθητών που θα συμμετείχαν καθώς και τις παθήσεις από τις οποίες πάσχουν. Μελετώντας την κάθε περίπτωση ξεχωριστά και έχοντας επικοινωνήσει με ειδήμονες, καταλήξαμε στoν αριθμό και το είδος των δραστηριοτήτων που θα λάμβαναν χώρα στη στο πρόγραμμά μας. Στην εργασία λοιπόν που ακολουθεί, πραγματοποιείται μία προσπάθεια βασισμένη πάντα στη μουσειοπαιδαγωγική μέθοδο και δημιουργείται εξ αρχής ένα πρόγραμμα, με στόχο την παρουσίασή του σε δημόσια Ειδικά Σχολεία ώστε μαθητές μέσα από δραστηριότητες διαδραστικού και συνάμα ψυχαγωγικού χαρακτήρα να αντιληφθούν την έννοια και το σκοπό του μουσείου.