Ιδρυματικό Καταθετήριο Τ.Ε.Ι. Δυτικής Ελλάδας

Η γνώση των ειδικών παιδαγωγών και των λογοθεραπευτών για τα γλωσσικά ελλείματα παιδιών με νοητική υστέρηση

Εμφάνιση απλής εγγραφής

dc.contributor.advisor ΖΑΡΟΚΑΝΕΛΛΟΥ, ΒΑΣΙΛΙΚΗ
dc.contributor.author ΚΑΤΣΩΝΟΠΟΥΛΟΥ, ΠΑΝΑΓΙΩΤΑ
dc.contributor.author ΛΟΥΚΟΠΟΥΛΟΥ, ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ
dc.date.accessioned 2018-02-06T10:35:13Z
dc.date.available 2018-02-06T10:35:13Z
dc.date.issued 2017
dc.identifier.uri http://repository.library.teimes.gr/xmlui/handle/123456789/6312
dc.description.abstract Σκοπός: Η διερεύνηση της γνώσης των ειδικών παιδαγωγών και των λογοθεραπευτών σχετικά με τα γλωσσικά ελλείμματα των παιδιών με Νοητική Καθυστέρηση και συγκεκριμένα των παιδιών με σύνδρομο Down, Williams, Fragile X και Αυτισμό (Kanner). Μεθοδολογία: Η έρευνα πραγματοποιήθηκε μέσα από τη χορήγηση ερωτηματολογίων στις ειδικότητες των ειδικών παιδαγωγών και των λογοθεραπευτών και το δείγμα ορίστηκε στους 100 συμμετέχοντες, 50 για την κάθε ειδικότητα. Το δείγμα συλλέχθηκε σε έντυπη και ηλεκτρονική μορφή για τους ειδικούς παιδαγωγούς, ενώ για τους λογοθεραπευτές μόνο μέσω ηλεκτρονικής μορφής. Χρησιμοποιήθηκε το στατιστικό πακέτο SPSS για την ανάλυση των δεδομένων. Πραγματοποιήθηκε περιγραφική στατιστική ανάλυση για τα δημογραφικά στοιχεία των συμμετεχόντων και έλεγχος X2 του Pearson, για την σύγκριση μεταβλητών μέσω ελέγχου υποθέσεων, με βάση α) το επάγγελμα και β) την ειδική εκπαίδευση σχετικά με την γλωσσική ανάπτυξη των παιδιών με Νοητική Καθυστέρηση. Αποτελέσματα: Από τη στατιστική ανάλυση της έρευνας προκύπτει, ότι οι ειδικοί παιδαγωγοί αναγνωρίζουν επαρκώς τα γλωσσικά ελλείμματα των παιδιών με Νοητική Καθυστέρηση. Από την άλλη, τα αποτελέσματα φανερώνουν, ότι οι λογοθεραπευτές αναγνωρίζουν τα ελλείμματα, αλλά δεν έχουν πιο εξειδικευμένη γνώση από τους ειδικούς παιδαγωγούς, όσον αφορά τους επιμέρους τομείς των γλωσσικών ελλειμμάτων αυτών των παιδιών, παρόλο που αυτοί είναι οι κατ’ εξοχήν αρμόδιοι για την αποκατάσταση των γλωσσικών ελλειμμάτων. Επίλογος: Συνοψίζοντας, συστήνεται να γίνει επανάληψη της συγκεκριμένης έρευνας με μεγαλύτερο δείγμα ποσοτικά αλλά και ποιοτικά, καθώς και προσαρμογή των ερωτήσεων για πιο αξιόπιστα και έγκυρα αποτελέσματα. Επιπλέον, για την ειδικότητα των λογοθεραπευτών προτείνεται να προστεθούν εξειδικευμένα μαθήματα στο πρόγραμμα σπουδών, τόσο για τα σύνδρομα που σχετίζονται με Νοητική Καθυστέρηση, όσο και για το γλωσσικό τους προφίλ. Τέλος, σημαντική θα ήταν και η δημιουργία ενός μεταπτυχιακού προγράμματος σπουδών, που να εξειδικεύεται στα γλωσσικά χαρακτηριστικά των παιδιών που αντιμετωπίζουν δυσκολίες στον λόγο. el
dc.language.iso el_GR el
dc.publisher ΤΕΙ Δυτικής Ελλάδας el
dc.subject Γλωσσικά χαρακτηριστικά el
dc.subject Νοητική υστέρηση el
dc.subject Ειδικοί παιδαγωγοί el
dc.title Η γνώση των ειδικών παιδαγωγών και των λογοθεραπευτών για τα γλωσσικά ελλείματα παιδιών με νοητική υστέρηση el
dc.title.alternative Knowledge of special education teachers and speech language pathologists for language characteristics of children with mental impairment el
dc.type Πτυχιακή Εργασία el


Αρχεία σε αυτό το τεκμήριο

Αυτό το τεκμήριο εμφανίζεται στις ακόλουθες συλλογές

Εμφάνιση απλής εγγραφής

Αναζήτηση στο Καταθετήριο


Σύνθετη αναζήτηση

Πλοήγηση

Ο λογαριασμός μου