Επιτομή:
Η διαχείριση της γνώσης τόσο στην σχολική όσο και στην πανεπιστημιακή κοινότητα αποτελεί αναμφίβολα έναν από τους σημαντικότερους τομείς για την διάδοση της γνώσης σε κάθε μορφή εκπαίδευσης και την προαγωγή της έρευνας μέσα στα πανεπιστήμια.
Η δημιουργία ψηφιακού εκπαιδευτικού υλικού, η ανάπτυξη διαδικτυακών υπηρεσιών για την οργάνωση, αποθήκευση, αναζήτηση και ευρέως διάθεση των εκπαιδευτικών πόρων σε κάθε είδους εκπαιδευτική κοινότητα, καθώς και η σχεδίαση μεθόδων για την αξιοποίηση και την βελτίωση της μαθησιακής διαδικασίας αποτελούν κοινό στόχο στις εκπαιδευτικές πολιτικές όλων των αναπτυγμένων χωρών.
Τα ψηφιακά αποθετήρια, ψηφιακές βιβλιοθήκες όπως συχνά αναφέρονται, προσφέρουν μια άνετη υποδομή μέσω της οποίας μπορούν να αποθηκευτούν, να διαχειριστούν και να επαναχρησιμοποιηθούν ψηφιακά αρχεία από μια διάφορες κοινότητες.
Επίσης ως ψηφιακό αποθετήριο θα μπορούσε να οριστεί το ηλεκτρονικό σύστημα, που συγκεντρώνει, διατηρεί και παρέχει πρόσβαση σε υλικό σε ψηφιακή μορφή που παράγεται από μία κοινότητα. Η υλοποίηση ενός αποθετηρίου ιδρύματος αποτελεί μία σύνθετη διαδικασία αρχικά ανάλυσης των αναγκών του ακαδημαϊκού ιδρύματος που εξυπηρετεί και στη συνέχεια αξιολόγησης και επιλογής του λογισμικού εφαρμογής, του καθορισμού των πολιτικών τεκμηρίωσης, αξιοποίησης μοντέλων διαλειτουργικότητας και μακροπρόθεσμης διατήρησης του περιεχομένου.
Η αποστολή ενός αξιόπιστου ψηφιακού αποθετηρίου είναι η παροχή αξιόπιστων πληροφοριών και η δημιουργία μιας κοινότητας χρηστών όπου να τους παρέχετε μακροπρόθεσμη πρόσβαση.
