Επιτομή:
Στην προκείμενη πτυχιακή εργασία μελετήθηκε ο ρόλος της μουσειακής εκπαίδευσης μέσα από τα πολιτιστικά μαθήματα και τις πολιτιστικές δραστηριότητες στους μαθητές της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης. Αναφέρθηκε η σπουδαιότητα του πολιτισμού σε όλα τα επίπεδα σε συνδυασμό με το ρόλο του μουσείου και τη μετεξέλιξή του. Το σύγχρονο μουσείο εκτός από την συλλογή και συντήρηση των αντικειμένων, επωμίζεται κοινωνικό, εκπαιδευτικό, πολιτιστικό ρόλο.
Στη συνέχεια, μεταβαίνοντας από την θεωρία στην πράξη, σχεδιάστηκε και υλοποιήθηκε ένα εκπαιδευτικό πρόγραμμα για μαθητές τρίτης τάξης του δημοτικού σχολείου, βασισμένο στον μύθο. Υπήρξε αλληλεπίδραση μεταξύ μαθητή και μουσειοπαιδαγωγού, καθώς και μεταξύ εκπαιδευτικού με μουσειοπαιδαγωγού, στοχεύοντας έτσι την επίτευξη ενός ολοκληρωμένου εκπαιδευτικού προγράμματος. Ο σκοπός της εργασίας επιτεύχθηκε με τον καλύτερο δυνατόν τρόπο, καθώς το ζητούμενο ήταν χωρίς καταναγκασμό, οι μαθητές αλλά και η εκπαιδευτικός, να συμμετάσχουν στο πρόγραμμα, να ψυχαγωγηθούν και να λάβουν γνώσεις σχετικά με τον υλικό πολιτισμό και τους τρόπους αξιοποίησής τους.
