Τεχνολογία στην εκπαίδευση. Σχεδιασμός και υλοποίηση πολυμεσικής εφαρμογής

Abstract

Η σύγχρονη κοινωνία, η οποία θα μπορούσε να χαρακτηριστεί ως κοινωνία της πληροφορίας, παρέχει δυνατότητες για εκπαίδευση και μόρφωση, αλλά, ταυτόχρονα, απαιτεί γνώσεις και ικανότητες χρήσης και αξιοποίησης των δυνατοτήτων που προσφέρουν οι Τεχνολογίες Πληροφορικής και Επικοινωνιών (Τ.Π.Ε.). Ιδιαίτερα ο εκπαιδευτικός πρέπει να είναι ικανός να εκμεταλλεύεται επαρκώς τις δυνατότητες των νέων τεχνολογικών μέσων, ώστε να βελτιστοποιούνται τα μαθησιακά και τα εκπαιδευτικά αποτελέσματα.

Η ευαισθητοποίηση του ανθρώπινου δυναμικού των σχολείων, καθηγητών και μαθητών, στη χρήση των νέων τεχνολογιών και η παροχή σε όλους των αναγκαίων βασικών γνώσεων και των απαραίτητων δεξιοτήτων, αποτελεί πρωταρχικό και κρίσιμο παράγοντα για την απρόσκοπτη πρόσβασή τους στην Κοινωνία της Πληροφορίας. Η διδασκαλία της πληροφορικής και των νέων τεχνολογιών, καθώς και η εξοικείωση των μαθητών με τη χρήση των ηλεκτρονικών και οπτικοακουστικών μέσων και μέσων επικοινωνίας, πρέπει να αποτελούν μαθήματα βασικής παιδείας σε όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης. Το θέμα της παρούσας πτυχιακής εργασίας είναι η δημιουργία μιας πολυμεσικής εφαρμογής εκπαιδευτικού χαρακτήρα για μαθητές δημοτικού. Η εφαρμογή έχει ως στόχο τη μάθηση μέσα από μια διαδικασία δημιουργική και ευχάριστη. Περιλαμβάνει τα μαθήματα της Γλώσσας και των Μαθηματικών για την 1η,2α και 3η Δημοτικού. Σκοπός της είναι να λειτουργήσει συνοδευτικά με τα μαθήματα και να βοηθήσει στη διαδικασία της επανάληψης, ύστερα από μελέτη της ύλης των μαθημάτων της κάθε τάξης. Το πολυμεσικό υλικό που χρησιμοποιήθηκε για το σκοπό αυτό (γραφικά, ήχος) αναπτύχθηκε και επεξεργάστηκε στο περιβάλλον του AdobeIllustrator CS5, AdobePhotoshop CS5 και Audacity. Στη συνέχεια δημιουργήθηκε μια διαδραστική εφαρμογή πολυμέσων στο πρόγραμμα ispringQuizMaker. Το επιθυμητό αποτέλεσμα προέκυψε μετά από πολλές δοκιμές και πάντα έχοντας ως στόχο την υλοποίηση μιας εφαρμογής που ενισχύει τη διδασκαλία με έναν διασκεδαστικό και πρωτότυπο τρόπο.