Η ομαδοσυνεργατική διδασκαλία και η συμμετοχή σε διαθεματικές δραστηριότητες και project k' σχολικούς συνεταιρισμούς ως τρόπος αντιμετώπισης του σχολικού εκφοφισμού

Abstract

Η παρακάτω εργασία πραγματεύεται τις έννοιες του σχολικού εκφοβισμού αλλά και της δημιουργικότητας στα σχολεία. Επίσης στην εργασία παρουσιάζονται και άλλες μορφές εκπαίδευσης , όπως είναι η περιβαλλοντική και η αγωγή υγείας. Πιο αναλυτικά, στο πρώτο κεφάλαιο της εργασίας παρουσιάζεται το φαινόμενο του σχολικού εκφοβισμού. Δίνεται ο ορισμός του και επίσης αναλύονται προγνωστικοί παράγοντες που μπορεί να οδηγήσουν σε εκδηλώσεις εκφοβισμού. Επιπρόσθετα, γίνεται αναφορά στις επιπτώσεις του φαινομένου καθώς και στα τραύματα που μπορεί να προκαλέσει. Στο δεύτερο κεφαλαίο αναφέρεται η δημιουργικότητα του ατόμου. Γίνεται οριοθέτηση του όρου αλλά και προσέγγιση της δημιουργικότητας και της δημιουργικής σκέψης στο σχολικό πλαίσιο. Το τρίτο κεφάλαιο αφορά το συνεργατικό σχολείο και τους ρόλους του στην διαχείριση του φαινομένου του εκφοβισμού. Στο κεφάλαιο αυτό αναφέρονται οι διδακτικές προσεγγίσεις μέσω project, η εκπαίδευση για την υγεία, τα προγράμματα περιβαλλοντικής εκπαίδευσης, η ευέλικτη ζώνη.